วิเคราะห์บทความเรื่อง
เทคโนโลยีตลอดการเรียนรู้ชีวิตครู
ในปัจจุบันเป็นยุคของเทคโนโลยีแน่นอนว่าสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่นั่นก็คือสื่อดิจิทัลที่เราจำเป็นต้องเรียนรู้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการทำงานและการติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย
โดยเฉพาะผู้ที่ประกอบอาชีพครู ที่ได้รับหน้าที่เป็นผู้พัฒนาการศึกษาต้องมีการพัฒนาตนเองให้ทันต่อยุคสมัย
ทันต่อความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆที่จะเข้ามาอยู่เสมอ
ดังนั้นการพัฒนาให้ครูมีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ในบทความนี้จึงได้มีการคิดค้นการใช้เทคโนโลยีช่วยให้ประเทศไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
โดยเสนอทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีส่งเสริมการเรียนรู้
การเปลี่ยนแปลงในโลกของเราเป็นไปอย่างรวดเร็ว
โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร
จึงทำให้กลายเป็นสังคมดิจิทัลเกิดเป็นการเรียนรู้ขนาดใหญ่ รวดเร็ว ต่อเนื่อง
จึงจำเป็นที่จะต้องมีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เพื่อทันต่อการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลง
ให้สามารถใช้ชีวิตในสังคมดิจิทัลได้อย่างเข้าใจการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตมุ่งเน้นไปที่การศึกษาผู้ใหญ่
และมีนโยบายในการเรียนรู้อีกมากมาย
ประเทศไทยให้ความสำคัญต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เห็นได้จากวิสัยทัศน์ในกรอบแนวคิด แผนการศึกษา พ.ศ.2560 – พ.ศ.2579
ที่ว่าคนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพตลอดชีวิต
ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุขสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่21 หนึ่งในเป้าหมายก็คือ
เพื่อให้คนไทยได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพสูงสุดตามมาตรตราฐานสากลและสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง
และการที่จะสามารถพัฒนาคนไทยได้อย่างต่อเนื่องนั่นก็คือ ครู นั่นเอง
นั่นจึงเป็นเหตุผลที่ควรที่จะพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของครูตลอดชีวิตเป็นอย่างแรก
ก่อนที่จะมีการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ เราก็มักจะหาความรู้จากหนังสือ เอกสาร
ตำรา หรือคำแนะนำจากผู้รู้ผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งวิธีการหาความรู้เหล่านี้ อาจต้องใช้แรงจูงใจในการที่จะหาความความรู้อย่างมาก
เพราะวิธีที่ใช้ค้นคว้าหาข้อมูลนั้นค่อนข้างยากและไม่สะดวกต่อการค้นหา
เมื่อมีการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ทำให้ง่ายต่อการค้นหาข้อมูลมากขึ้น
เพราะสะดวกรวดเร็ว สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ ทุกเวลา และทุกช่วงอายุ
เพียงแต่มีข้อจำกัดในเรื่องการใช้เทคโนโลยี เพราะฉะนั้นการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีการสื่อสาร
และการปรับตัวให้ทันยุคสมัยจำเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอาชีพครู
เพราะต้องนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดกับการสอนเพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนให้ได้เรียนรู้ได้รับความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ
ทั้งนี้หน่วยงานภาครัฐจึงได้นำเทคโนโลยีมาปรับใช้ในการพัฒนาครูตลอดชีวิต
ด้วยการจัดอบรมเรื่อยมา ทำให้เวลาสอนน้อยลง ส่งผลต่อคุณภาพการเรียน และคะแนน
o-net เฉลี่ยไม่ถึงร้อยละ 50 ทุกวิชา
ยกเว้นวิชาภาษาไทย
จึงปรับให้มีการอบรมน้อนลงเพื่อนำไปสู่สังคมแห่งการศึกษาอย่างแท้จริง
การเรียนรู้ตลอดชีวิต(Lifelong
Learning) เป็นการเรียนรู้อย่างเหมาะสมเพื่อจะได้พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง
ส่วนหลักการศึกษาที่ใช้จะมองเรื่องหลักการจัดการศึกษาและผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างไร
บทความนี้ผู้ศึกษาบทความจึงใช้คำว่า การเรียนรู้ตลอดชีวิต
การเรียนรู้ตลอดชีวิตจึงสรุปได้ว่า
เป็นวิธีการหาความรู้ใหม่ๆรวมทั้งกระบวนการในการหาความรู้ตามความต้องการของตนเอง
ไม่ว่าจะป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้จากผู้อื่น อาจจัดอยู่ในการศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตาอัธยาศัย
การเรียนรู้สามารถสร้างได้ตลอดชีวิตตั้งแต่เกิดจนตาย เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ การประกอบอาชีพ
และเพื่อการปรับตัวให้ทันต่อสภาพสังคมสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปได้อย่างเหมาะสม
จากการเรียนรู้นำไปสู่ กระบวนการเรียนรู้ คือวิธีการ การดำเนินการในการเรียนรู้
และการศึกษาหาข้อมูลต่างๆตามความต้องการของตนเองว่าเป็นไปอย่างไร
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ดีและถูกต้องตามต้องการ
รวมไปถึงการใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและใช้เทคโนโลยีเพื่อการติดต่อสื่อสาร
เพื่อหาข้อมูลที่ต้องการรู้
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับครูในศตวรรษที่21
เพราะนอกจากสังคมแห่งการเรียนรู้จะมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอแล้ว ในด้านวิชาการก็มีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
ครูในศตวรรษที่21 จึงจำเป็นที่จะต้องมีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
เนื่องจากอนาคตอาจมีอาชีพใหม่ๆที่ทันต่อยุคสมัย
และเป็นที่ต้องการต่อสังคมปัจจุบันหรือในอนาคตเพิ่มขึ้นมา
ครูจึงต้องเรียนรู้ให้มีความรู้กว้างพอที่จะให้ความรู้ใหม่ๆแก่ผู้เรียนได้
ดังนั้นการเรียนรู้ที่สามารถใช้ค้นคว้าได้จึงไม่ได้มีอยู่แค่ในตำรา
แต่สามารถที่จะค้นคว้าและศึกษาได้กว้างและสะดวกรวดเร็วมากยิ่งขึ้น
ครูจึงเป็นปัจจัยหลักแห่งการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียน
จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องหาความรู้ใหม่ๆและพัฒนาตนเองให้ทันต่อเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษา
และเพื่อการปรับตัวให้ทันต่อการเป็นครูในศตวรรษที่21 เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เกร็ดความรู้
การประยุกต์ใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ในศตวรรษที่ 21
นางสาวชวัลกร กุลวงค์
รหัสนักศึกษา61181010042
คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น